帮扶他人 疗愈自我

——贵州工业职业技术学院“微光”辅导员工作室大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团携手心理健康指导中心赴紫云开展心理团辅活动

为深入学习贯彻党的二十大精神和关于乡村振兴的重要思想,近日贵州工业职业技术学院“微光”辅导员工作室大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践团携手心理健康指导中心深入紫云曙光小学、学院乡村振兴对口帮扶点紫云打联村开展浸润式心理团辅社会实践活动。

关怀留守儿童,共筑心灵“希望之桥”。志愿服务活动中,心理健康指导中心携手志愿者团队,深入走进曙光村曙光小学、打联村打联小学,为1-6年级共350名学子们开展了一场以“珍视岁月流转,感悟生命之美”为主题的团体心理辅导12次。

志愿者们以细致入微的关怀、沉稳专业的风范,引领孩子们通过色彩斑斓的绘画、趣味盎然的互动游戏以及“我心中的梦想”等多元化环节,深刻体验时间的流转与生命的独特价值。此次活动旨在激发孩子们积极向上的生活态度,深化自我认识,为他们播撒下成长的种子,为未来的个人发展奠定坚实基础。孩子们不仅收获了宝贵的知识,更在内心深处埋下了对生命的敬畏与对美好未来的无限憧憬。

深入探索“心灵”的秘境,聚焦心理健康。社会实践团队精心策划并实施了一系列调研活动。针对4-6年级的孩子们,发放了心理健康调研问卷160余份,以全面把握他们的心理健康状况。同时,通过深入的谈心谈话,倾听了空巢老人内心的声音,洞察他们的心理状态。而对于那些来自特殊家庭、经济困难的学生,志愿者们则通过家访的方式,深入了解了他们的教育及心理状况。这一系列行动,旨在提升乡村心理育人的质量,让每一个心灵都能得到呵护与滋养。

精心打造“心”辅导,全面推动心育成长。我们了解发现学生当中很多为留守儿童,他们的父母往往因为生活压力而疏忽了对孩子心理成长的关注。鉴于此,我们的实践团队积极深入学生家里,与孩子们的主要照顾者进行深入的交流,共走访留守儿童家庭25户。

交流的内容广泛而深入,涵盖了亲子关系的和谐构建、学业发展的引导策略、成长过程中的疑惑解答,以及家长们对于教育的期望与长远规划。在交流中,志愿者们不仅为家长普及了心理健康的重要性及相关知识,还针对他们面临的教育困境,提供了切实可行、具有操作性的解决方案。我们力求从多个角度,全面了解并评估家庭在心理健康教育方面的积极实践与存在的问题,从而为今后的工作提供有力的支撑与参考。

“我在影响他们,他们也在治愈我”、“我从来没有想过,原来我也这么被需要着”这是本次“三下乡”社会实践团队志愿者在分享时的心声,对他们而言,这是一段难以忘怀的心灵交流之旅。在经历种种挑战与磨砺后,他们深切体会到了其中的不易,也感受到了其中的喜悦。他们意识到,这场旅程的真谛在于其纯粹与真挚。

在为乡村孩子们送去温暖与希望的同时,志愿者们也为这些孩子们的心中播下了“善良、进步、成长”的种子。同时,他们也收获了自身的成长与提升。通过此次活动,大家纷纷表示,希望这样的活动能够引起更多人的共鸣,激发更多人的爱心,让更多人关注乡村儿童与空巢老人的心理健康,加入这个大家庭,共同为他们带去关怀与温暖,一起追求内心的和谐与健康。