这份家教招聘启事火了！但比提高成绩更重要的，是父母给予孩子的这3个支持！

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近日，北京一个大学生家教群里的家教招聘广告火了！

这则家教招聘广告先介绍了一下 孩子的情况：

参加了全国的创新思维比赛、机器人及编程大赛，并均获得了三等奖；运动获得过冠亚军；绘画已经达到速写8级水平；英语进入了全国能力比赛复赛。

再看学习成绩：初一年级，总共7门课（语文、数学、英语、地理、生物、思品、历史），均在80分以上（100分制）， 总分618分，班级排名37/38；年级排名239-269/380。

其实，我个人觉得这个孩子的成绩并不差：满分700，能考618分；运动、绘画能力也都不赖，思维比赛、编程大赛也能获奖，说明不是个死读书的“书呆子”。

可就是这样一个看起来还蛮不错的孩子，排名却有些小小的尴尬：班级排名倒数第二，年级排名倒数110-140之间。

看来竞争真是挺激烈的，1分就能拉开好多名，参加过高考的人，应该都有所体会。

接下来再看看家长对家教老师的要求：

首先要求老师身体健康，心态阳光，有责任感；

其次要求就读于清北复交等 重点大学或者国外藤校，甚至连初中、小学都要求在北京重点小学和中学就读， 中考前100名优先。

不仅如此，还给老师制定了 各项KPI，包括：年级排名提升、发表英语或语文文章、在学校创立社团并担任主席、通过托福考试、参加英语竞赛并获奖、在国内或国际顶级期刊上发表学术作品、中考进入区前100……若孩子达到目标，均有奖励。

不少网友纷纷感叹：这样的家教简直是 “十项全能”啊！

但是，即便达到了这些目标，最后的结果是什么呢？

或许考上了清北等重点大学，或者出国留学成为了高级白领，但即便如此，也逃不过普通人的事实。

正如如清华大学副教授刘瑜在演讲中所讲的那样： 我的女儿正势不可挡地成为一个普通人。

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是的，我们大部分人都将成为普通人。

所以，每当别人问我“你希望孩子将来成为什么样的人”时，我都很忐忑。

我是一个非常平凡的人，所以我没有理由要求孩子出类拔萃。

但也正因为自己的普通，我才更知道： 做普通人，尤其是幸福的普通人，是一件需要智慧和底气的事情。

前段时间看了一篇文章—— 《我想成为坐在路边鼓掌的人》。

文中的小女孩，班级一共50人，但她永远都只考第23名，是名副其实的中等生。

有一次期中考试过后，女孩的爸爸接到了班主任的电话，不出所料，女儿的成绩，仍是中等。但班主任告诉了他一件奇怪的事：

原来，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。

理由很多： 热心助人，守信用，不爱生气，易于相处等等，写得最多的是，乐观幽默。甚至还有同学建议让这个女孩来当班长。

班主任感叹道：你这个女儿，虽然成绩一般，但为人实在很优秀啊。

于是，爸爸开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。

此时，正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地说道：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。 我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

这个小女孩，不求最好，但懂得服务他人，愿意坐在路边为别人的成功喝彩。

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我们生活的环境，周围的人，会随时诱惑你，让你情不自禁地将自己的孩子和别人家的孩子比较。

这种焦虑，从周围孩子会背诗我家孩子还不会说话时就开始了，接着是考虑要不要去早教班、找什么样的幼儿园……

随着与外界接触的日益频繁，我们的焦虑也一天天增长，而且我们常常在无意中只接受孩子的成绩，而没有接受孩子本身。

记得看过一则新闻：有一位16岁的少年大学生，上大学后成绩一塌糊涂。

经过咨询得知，这个孩子从小到大成绩优异，父母引以为豪，但他不知道如果自己的成绩不好的话，父母还会不会要他。

于是他就做了一个这样小小的试验： 爸爸妈妈，除了成绩，你们还爱我吗？

这就是孩子内心的恐惧，他害怕当他成绩不好的时候，父母会不再爱他。

所以，我们要让孩子知道，我们爱的是他这个人，而不是成绩。

例如，当我们想告诫孩子或批评他的时候，可以尝试用这样的语句：

“我不喜欢你在学习上不努力，但我还是喜欢你。”

“我不喜欢你做的事，但是我喜欢你。”

这样，孩子就有了被接受感，慢慢地，他也就懂得了如何接纳自己，如何从简单的生活中，获得幸福。

前段时间，一个同事的女儿学会了编花跳绳，家人随口问了一句：你是班上跳得最好的了吧？

小女孩认真地回答道： 我不是，但我比自己过去有进步。虽然老师现在没看见，但我知道我自己有进步，期末考试时，老师就会看到了。

这回答让我颇受感动，或许这就是教育的真相，也是我们希望看到的样子：虽然我很普通，但我很幸福。

况且，我们的社会所需要的也不是只会按照标准答案做题的孩子，毕竟这个世界充满了太多的不确定性，作为父母，我们要给孩子提供能使他今后有长远发展的动力。

1.悦纳自我

想要孩子悦纳自我，帮助孩子健康成长，最重要的是 不追求完美。

“我自己不完美，我的孩子就要替我完美”，有些家长这样的想法是孩子最沉重的压力来源。

对此，我们可以做一点小小的微调，把追求完美变成追求卓越。

卓越是跟自己比，不是跟别人比。比如看看今年是不是比去年更喜爱某个学科，而不是在班级的排名有没有提升。

这样，孩子的进步动力会更大，父母的焦虑会减少，从而拥有更多的能量去应对外界的变化。

2.发展个性

很多人认为要变得特别优秀才能应付激烈的竞争，其实成功还有另一个出口，就是 独特性。

鼓励孩子发展不同的个性、特点，并为他指明生活中多元的可生存领域，就是帮孩子应对多元未来的一个重要出口。

我们都希望孩子有创新精神，在未来的科技发展中占有一席之地，但创新精神从何而来？

就是要鼓励孩子发展自己的特色，让孩子能够用这种特色为自己累积独特的价值。

3.情绪支持

作为父母，我们要区分自己的情绪和孩子的情绪，不能因为自己的情绪不佳而对孩子的成长造成影响。

同时，我们还要给予孩子全面的情绪支持：

孩子喜悦的时候给予欣赏和分享；孩子处于消极、焦虑、忧伤的时候，给予倾听、拥抱，让他愿意说出自己的想法。

父母对孩子的这种软性支持，会像水一样拥有巨大的力量，可以帮助孩子们在未来的生活里更好地承受各种压力。

所以， 做一个幸福的普通人，先从一个幸福的小孩开始。

这样的孩子，虽然普通，但却不简单，因为他拥有 宽广的胸襟，良好的心态，丰富的知识和开拓的眼界。

本文知识内容刊于《父母必读》杂志

编辑 | 《父母必读》编辑部

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